Dopunski rad

Dopunski rad

Poštovani roditelji i učenici,

sukladno članku 75. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, za učenike koji na kraju nastavne godine imaju zaključenu ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dva nastavna predmeta organizira se dopunski nastavni rad, koji su učenici dužni pohađati.

Nakon sjednice Učiteljskog vijeća održane 17. lipnja 2026. godine, donesen je vremenik održavanja dopunskog nastavnog rada koji se nalazi u prilogu ove obavijesti.

Cilj dopunskog nastavnog rada jest omogućiti učenicima stjecanje potrebnih znanja i ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda propisanih nastavnim planom i programom.

Napominjemo da se učenici koji tijekom dopunskog nastavnog rada ne ostvare očekivane ishode upućuju na popravni ispit.

Također obavještavamo roditelje i učenike da za vrijeme održavanja dopunskog nastavnog rada nije organiziran prijevoz učenika.

Molimo učenike da redovito pohađaju nastavu prema utvrđenom rasporedu te da se pridržavaju svih uputa predmetnih učitelja.

Višednevna školska ekskurzija učenika 7. razreda

Višednevna školska ekskurzija učenika 7. razreda

U subotu, 13. lipnja 2026., učenici 7. razreda krenuli su na trodnevnu ekskurziju u Pulu. Prvoga dana, uz ugodno vodstvo, obišli su središte grada Pule. Drugoga dana iz Fažane su brodom krenuli prema Nacionalnom parku Brijuni. Nakon ugodne vožnje turističkim vlakićem obišli su otok, vidjeli različite vrste životinja te posjetili Titov muzej i upoznali Kokija, Titova papagaja. Trećega dana posjetili su Akvarij u Puli, gdje su se susreli s različitim morskim životinjama i biljkama. Posljednja destinacija bila je Jama Baredine. Uz stručno vodstvo razgledali su njezinu unutrašnjost. Sretni i zadovoljni vratili su se u Gradinu u večernjim satima.

Učiteljice: Tamara Eberl i Jelena Bartulović

Mladi glagoljaši – čuvari hrvatske baštine

Mladi glagoljaši – čuvari hrvatske baštine

Tijekom ove nastavne godine učenici 6. a razreda sudjelovali su u projektu „Mladi glagoljaši“ kojim su, na zanimljiv i kreativan način, upoznavali glagoljicu – najstarije slavensko pismo. Na nastavi Hrvatskoga jezika s učiteljicom Mateom Jedvaj učili su o nastanku, razvoju i značaju glagoljice te upoznali njezina slova. Svoja su znanja primijenili u praktičnim aktivnostima ispisujući na glagoljici vlastite inicijale te poznate hrvatske poslovice. Projektne aktivnosti nastavile su se i u nastavi Povijesti s učiteljicom Julijanom Jahn-Babić, gdje su učenici dodatno proširivali svoja znanja o glagoljaškoj baštini i njezinoj povezanosti s hrvatskim prostorom. Poseban doprinos projektu dala je i nastava Likovne kulture na kojoj su učenici, zajedno s učiteljem Igorom Fućkarom, oblikovali glagoljična slova od plastelina te tako spojili učenje o starom hrvatskom pismu s likovnim izražavanjem i kreativnim stvaralaštvom.
Međupredmetnom suradnjom Hrvatskoga jezika, Povijesti i Likovne kulture učenici su imali priliku upoznati glagoljicu iz različitih perspektiva te stečena znanja primijeniti u jezičnim, istraživačkim i likovnim aktivnostima.
Skip to content